从大学的办学策略着手解决学历贬值问题

从9x年大学扩招、合并风潮开始，发展到现在，大学及大学以上学历贬值明显。一方面是具有高等教育学历的人越来越多，另一方面是高等教育学历越来越难带来竞争力。学校倒是风风火火热热闹闹，挣钱不少，但是国家的资源实际上是给白白浪费了。对这个现象，有过分析（学历贬值造成社会资源的浪费 学历贬值造成社会资源的浪费 学历贬值造成社会资源的浪费 ），那么有没有解决的办法呢？我认为是有的。

有人以为只要让素质教育的观念深入人心，自然而然就不会产生学历上的无谓攀比，从而学历的价值才能回归正常。比如从中学甚至从小学开始应该加强素质教育，放弃应试教育，发掘学生的特长，因材施教。这其实是行不通的。因为中学教育的下一个环节是大学，假如哪个中学放弃应试教育，那么这个中学的学生很可能在高考时输给其他中学，于是他们将得不到更好的大学教育，最终，难以成为更出色的人才。胜者为王败者寇，没有哪个中学敢于执行这样的策略。

下游的价值观决定上游的策略，这才是解决问题的关键。所以办法是从下游着手，从大学开始。大学应该一方面敞开大门，让更多想上学的人都进来，另一方面应该把好毕业这道关，只让少数合格的学生毕业。同时，大学的学费一定要保持在较高的水平上。

之所以要敞开入学大门，是因为目前入学太难，家长们“追涨杀跌”，既然人家的孩子都上大学了，自己的也决不能落后，削尖了脑袋也要往里面挤。什么时候不用花太大力气就可以进大学，进来之后需要大把地花钱，但是花了钱却不一定能毕业，这才会有更多的人意识到该好好想一想，究竟上大学值不值。所以学校应该继续扩招，继续保持高价位。愿者上钩嘛，想上学你就尽管来，来了保证扒掉你一层皮，但是不保证让你拿到毕业证书学位证书。这样一来，家长们自然就理智了。

另一方面，由于学校严格把关只让少数合格的学生毕业，所以人才市场上高学历者能够保持稀缺，学历贬值问题自然就不复存在了。

当然，这样一来，会造成教育产业先急剧膨胀（所有人都去上大学了），然后再逐步收缩到合理规模（只有真正合适的人才去上大学）。短期来看，教育产业的这种扩张-收缩当然会带来社会资源配置的震荡，带来浪费，但是长远来看，经过这样的短痛，解决了学历贬值的根本问题，对社会还是利大于弊的。